2019感动大洋杰出人物评比

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开始时间:2020-01-07 10:40:00
截止时间:2020-01-10 23:55:00
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活动介绍

贵州安顺大洋实验学校(2019)感动大洋杰出人物评选活动诚邀各地关心大洋发展的各界人士参与。活动的目的是通过介绍大洋师者的典型事例,让更多的人了解大洋、关心大洋、激励全体大洋人不忘初心,在各自的工作岗位上建功立业。


张厚莲老师作为五年级四班的班主任,同时又担任两个班的语文教学工作。面对繁重的教学任务和班级管理工作,她从不叫苦也叫累。 在工作中她兢兢业业,关注班级里的每个孩子,“不放弃任何一个孩子”是张老师的教育理念,她力争做孩子的引导者及知心人;在教学中,她都认真去备好每一堂课,向优秀的老师学习,努力提高自己的业务水平;在班主任工作中,尽职尽责,注重和孩子的沟通交流的技巧,关注孩子各方面的发展。注重家校沟通,同家长建立了和谐融洽的家校关系,并得到家长的一致认可。
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老师们都习惯叫她一声“张妈妈”。张妈妈见到每一个孩子都是满面春风,这一切,来自于她对教育的初心。 她深知:孩子秉性或源于父母或来自社会,后天的影响将改变孩子的人生轨迹。师者的伟大就是点化顽冥,破茧成蝶。作为班主任,她教孩子“学会做人、学会学习、学会生活”;作为语文老师,她也会把“立德树人”放在第一位,把中国传统文化的精髓植根于学生的血液中,让孩子中从文字、成语、诗词、名篇中领略中国文化的魅力。唯此,教学才能成功,质量才能提升,孩子的语文学习才能高效轻松。孩子们说,她是“经师”。当然,她也是让孩子们一辈子受益的“人师”。
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三尺讲台,十五年坚守,非三言两语可以评述。作为一名骨干教师,她,娴静时春风化雨,润物无声;行动时点石成金,琢玉成器。她用随机应变智慧,启发学生的思维;用深入浅出地演算,带领学生体验成功的喜悦;她用最专业的数学语言为学生解疑答难,身体力行地示范着有规矩才能成就方圆。她在流逝自己青春的同时,却给了她的学生两样东西:一样是根,另一样是翼。树无根不立,鸟无翼不飞。“志育栋梁擎大厦,喜看桃李笑春风”是她真实的写照。
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中学高级教师,市级优秀教师,CCTV英语风采大赛评委。在CN刊物发表过多篇论文。去年全国高中英语全能竞赛中,所任班级向昊语同学获得国家级二等奖,还有其他4位同学分别获得省级二等奖和三等奖。 张老师对学生爱心永驻,在他的眼里孩子们是平等的。犯错误的同学一定会批评,表现好的也一定会给予表扬。张老师如父亲般严格,如朋友般知心。张老师爱岗敬业,乐教乐学。用辛勤耕耘换来学生的健康成长,用饱含深情的话语鼓励学生扬起理想的的风帆,用宽度深度并存的课堂载着学生驶向成功的彼岸。
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作为一名班主任,靳俊峰老师工作认真踏实,兢兢业业。管理班级方法得当,教育学生卓有成效,靳老师所带班级比学赶超、全是正气。他关注每位学生的行为,总能与学生群策群力,共同维护着一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于他智慧恰当的班级管理模式,科学规范的班级管理制度,行之有效的落实措施,他让人人参与管理,促进共同成长。在他所带的班级中,同学们学会了关爱、尊重、奉献,每一个孩子也都在这个良好的集体氛围中茁壮成长。
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毕蔚娴老师已有六年的班主任工作经历,在工作中,她把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在校领导的帮助和自己的努力下,她所带的班级班风正、学风浓。虽辛苦她却甘之如饴。她的教育,时而和风细雨、声情并茂,时而雷厉风行、威严有加。在孩子面前,她既是严师,也是慈母,更是诤友。她用人格培养人格,她用上进带动上进。在她的引领下,一棵棵小树苗正在抽枝展叶发新芽,向着太阳向着蓝天奋力生长。
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本来是一位资深的英语教师,但她却很朴实。常说自己就是一块有用的砖,哪里需要哪里搬。她来到大洋,对工作上安排,不但坚决服而且从毫无怨言。用智慧和心血滋润着孩子们的心田,默默奉献着自己的青春和汗水,她就是智慧班主任胡宗英老师。爱,是智慧的代名词。胡老师一直是爱的传播者,正是因为心中有爱,所以她对学困生有了耐心;正是因为心中有爱,所以她对特殊孩子懂得了关心;正是因为心中有爱,所以她才会与孩子们更加贴心。她将青春活力释放为一路热情、一路友善、一路欢歌;用辛劳的汗水换来了同事的敬佩、学生和家长的感激。她的人生之路被爱的光芒照得熠熠生辉。 
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钱剑涛,高中部语文老师。他一直奔跑在追梦的道路上,常年在高中班级管理的一线工作。他始终坚守着“求知如悟道,修身看水流”的教育信条。他喜欢在班级工作中认真对待每一个孩子优缺点;他喜欢在班级工作中追问每一个孩子出现问题的原因;他喜欢在班级工作中引导每一个孩子成长的方向;“你们的未来我不曾参与,你们梦的未来我奉陪到底”是他对孩子说的最多的一句话。“信任”“幽默”是他管理班级的风格;““观察”“思考”是他工作的正常状态;“沟通”“明辨”是他工作的有效方式。
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王珊老师是一个温婉娴静的女孩子,大学毕业后就加入了大洋实验学校。她在教学工作中务实求真,在陪伴孩子时耐心有爱。走上工作岗位仅仅一年半,却获得了多项表彰和嘉奖。她深知教育不仅要教知识,更重要的是在细节中育品行。在课堂上,她严肃认真,关注每一个孩子听课的情况;在课下,她温暖知心,和孩子们一起分享喜怒哀乐不分你我。她对教材研读得很仔细,在教学工作上一丝不苟,和学生交流时循循善诱。这一切都源于她对教育的真诚和热爱。
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叶蕾老师是小学部体育与健康教师,低段副段长。从教三年以来,她一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”的教育原则,秉承着“兴趣是最好的老师”的教学思想,不断地学习和研究教学方法,提升自己的专业水平,严格按照课程标准,根据各个阶段学生的不同特点,制定符合该阶段该学生的教学内容。喜欢创新并带动学生创新体育课,善于开发并带动学生开发体育游戏,激发学生兴趣,从而积极参与体育锻炼,同时还注重培养学生在课堂上、在活动中互相配合,互相帮助,团结合作等能力。
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孙国新是五年级三班的班主任和数学老师,是一位在教育一线工作了二十多年的老教师。孙老师的数学课堂非常注重学生学习的专注力,同时更注重课堂的高效和学生思维的训练。在大洋生态高分数的模式下,能做到数学成绩稳中有升。在班主任工作中,能做到用心、用情,严慈相济,所带班级的班风正、学风浓;在家长中,树立了较高的威信,得到家长们的一致认可。
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刘玉秋老师是大洋实验学校的一名初中数学教师,在日常生活中,她十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,她为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平而又不失灵活性。在工作上,她敬业乐群,对待任何学生一视同仁,把每一个学生都当成了自己的孩子疼爱有加,没有偏差。 刘老师坚持学习新课标、新理念,不断改进教学方法,同是一节课她常讲常新,注重理论联系实际,注重因材施教,注重培养学生优良的学习习惯,很有自己的教学特点。 刘老师觉得作为一名教师,自始至终都要践行为人之道和从师之道。她如是说,也如是做。她相信孩子的未来不是梦,她还要为孩子们未来耕耘出一片天空。
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暑气还未退去,王光辉老师就踏上了大洋这一方热土。他的脸上写满笑意,他的眼里充满温情,他的心中充满期待。 如果说文字是一种财富,那么王老师是非常富有的人。那一百多个不眠之夜,他编辑了近二十万字的资料,编辑了近千张课件。他常说:生不带来,死不带去,何必烂在肚子里。教育情怀与心胸坦荡一路同行,学识修养与专业分享一起绽放。他带着年轻的同志一起战斗,把自己在专业上的思考所得,毫无保留地和盘托出,这是长者才有的胸怀和风度。他阅历丰富,所以深深懂得,一个孩子就是一个家庭的全部,一个孩子就是一个民族的希望。在为“为未来而教育”的道路上,率先垂范,用坚强的臂膀依然为孩子们撑起一片精神的湛蓝。
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贵州师范大学理学学士,中共党员。先后荣获校优秀教师、优秀班主任等称号,并先后荣获校优质课比赛、教学设计比赛一、二、三等奖。广东省汕尾市高中物理研究理事会理事、江西省宜春市高中物理学科中心教研组成员、中学物理学科网编辑。从教十几年来,他先后在知名院校任教,凭着他自己对教育事业的一腔热忱,勤勤恳恳,踏实苦干。在三尺讲台上,用自己的青春和汗水,勤奋耕耘,哺育桃李,取得了较好成绩,所带学生多人考上北大、清华、中大、浙大等全国知名大学。 龙老师坚守着“捧着一颗心来,不带半根草去”教育信条。我相信,在教育教学中他一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,用爱来净化学生的心灵。
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小学数学教师,小学部四年级五班班主任。她在班主任管理中,既有菩萨心肠又有霹雳手段,注重问题学生身心健康的正确引导,让每个学生在个性发展和性格叛逆期都能拥有有效的情绪释放方式。她深知:教学的艺术不仅仅在于传授的知识和本领,而更在于激励、唤醒、鼓舞。她的一言一行温馨而具有智慧,能让学生感受到来自老师的关爱指导和中肯的鼓励,这是教师职业独具的人性感召力,也诠释了以爱育爱的教育意义。
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在实验学校,有这样一位老师,孩子不叫她老师叫她妈妈。她就是祝红梅老师。祝老师是一位智慧型班主任。她笃信身教胜于言传,生活中她的言行,也正如化雨的春风,唤醒并改变着她身边的那些孩子。 她率先垂范,以身作则,和学生一起成长。她秉承“爱”字当,“责”字为重,严而不苛、慈而不溺、宽而有度的宗旨,所带班级班风正、学风浓。她倡导自主管理自主学习,对教育教学倾注极大的热情;她匠心独运 方法创新,她所带的班级,在各级各类的评比活动中,成绩总是那么突出。 几多汗水,几多艰辛。她说:“学海无涯,教无止境,我愿做教育教学路上的奔跑者。”
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魏跃荣,海拔1米91;虽然高大但不高傲。他以“艰难困苦,玉汝于成”为人生信条。很多个日夜他都在思考如何让孩子们“成长”“成功”“成才”的命题;很多个日夜他都在思考着如何让班级管理“完善”“完成”“完美”的措施。他是一位智慧型班主任!魏老师以“静下心来教书,潜下心来育人”为职业目标。校园里,你总能看见他健步如飞的身影;教室内,你总能听到他循循善诱的话语。在他魏老师的眼中,每一位孩子都是一件风格迥异的艺术品,需用智慧的手法去精雕细琢,成就孩子的同时也快乐了自己。
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崔震威,高中部语文备课组组长,业务能力不是一般了得,组织能力和执行能力很出色。“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”用这句话来形容他再贴切不过了。班级工作很出色,男生佩服,女生崇拜。他又是个做事细心周到,什么都事都能轻易化解的班主任,爱学生超过爱自己的孩子。“博学、宽容、幽默”是孩子们对他的共同评价;“谦虚、低调、正直”是同事们对他共同的评价;“真诚、真实、真心”是家长对他共同的评价;崔老师在班级管理上,一丝不苟认真负责。所以高一文化班的学风很浓,正气很足。
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张璠琦老师和学校有着不可分割的缘分,她热爱这份职业。从初为人师的激动兴奋到现在,这份热爱愈加浓烈。她一转身,就是温婉恬淡,春风和煦的画面。她是90后,但在教学中,她勤于思考,常常把厚厚的知识化为一个个简单的游戏,再把游戏教给学生,所以她的课堂变成孩子们快乐成长的殿堂。生活中,她用无微不至的爱去影响每一个孩子,一直以培养一群温暖善良有爱有趣的孩子为目标,初心从未改变,而且一直砥砺前行。或许教育就是如此,在不经意间春风化雨,秋叶轻拂,静待学生的光彩夺目。
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本来可以靠颜值来征服孩子们,可是她却凭实力让孩子们打心眼里臣服。程老师的美,真的不仅仅在外表。她美在平凡——虽然平凡,却拥有一腔追求高尚卓越的美好情怀;美在善良, ——常用孩子的的视角、以宽容之心来帮助每一个孩子改错;美在奉献——敬畏自己的职业,忠于自己的初心,一直不求回报的为团体默默地工作着。在她的身上,我们明白了爱心、耐心、细心,良苦用心的真正意义,我们也读懂了热爱祖国、热爱学校、热爱学生的职业内涵。
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